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[原创] 开启“电子课堂”取代“黑板课堂” [复制链接]

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开启“电子课堂”取代“黑板课堂”

各地区、各学校的教学条件、师资力量千差万别,所谓“名师出高徒”,但是真正的“名师”凤毛麟角。

有些中小学校和在职教师,应该在课堂上给学生授课的内容,“课上不讲课下讲”,故意将疑难内容留在课后,额外办辅导班,收费之后才讲。这种“变相收费”现象已泛滥成灾,在全国成“燎原之势”,严重伤害并污染了“祖国的花朵”。“为人师表”的教师队伍,已经铜臭斑斑,劣迹斑斑,不可依赖!

目前,全国财政供养人员,主要是教师1800万人、公务员720万人、军队230万人、武警120万人。每年教育经费拨款上万亿元,成为沉重的财政负担。

笔者建议,开启“电子课堂”取代“黑板课堂”:

1 开启“电子课堂”取代“黑板课堂”

集中全国最优秀的教师,精心备课,把所有理论课程都录制成电子课件,建立统一完备的讲座,按部就班地定时播放。课后,每个学生能够从互联网上重新播放,在家里也能复习、补课。

特别是不需要做实验的语文、英语、政治、数学、历史、地理等课程,全部开启电子课件,多个专家共同讲解,配上幻灯片、模型、示意图,实物、实地全方位图像、录像,生动形象,活灵活现。

这样将取代几百万名教师,节省巨额财政支出;释放出高素质劳动力,充实到科研和制造业,提升实业经济;所有学生都成了国家级“名师”的“高徒”,听课时仿佛身临其境,极大提高教学效果。

2、全国统一布置作业

全国建立统一的题库,每天统一布置全国各年级学生的作业题,并在当天放学之前公开正确答案,并详细解答疑点、难点。

要求所有作业都在校内完成,禁止布置课外作业、暑假作业。

3、按累计成绩录取大学

全国各年级每月统一考试一次,每名学生的每份试卷都由题库随机生成,就像“驾照”理论考试一样,没有完全相同的试题考卷,也就避免了互相抄袭的“雷同答卷”。答卷提交之后,考试结束,题库马上告诉每个考生的正确答案及考生个人成绩。允许家长监考。

高中生按三年累计成绩录取大学,废除高考“一锤子定音”。

4、教育经费拨款途径

教育经费不再拨给学校,而是每月给每名学生一张“拨款单”,学生自由选择学校,家长与学校签订合同,明确要求教育方式、教育质量,然后把“拨款单”转给学校;学校再从财政局换取资金。

“拨款单”全国统一,按学生身份证号码制作,按上左手5个指纹领取,每月一张,便于学生随时转学、自由择校。

各地教育主管部门,根据各校、各级、各班学生每月的平均成绩,给各校的每名教师发“绩效工资”,平时只发“基本工资”。

这将极大地调动学校和教师的积极性,彻底转变教育态度,改善教学方法,打破地区界限,方便农民工子女入学。

5、学校负责实验课堂

物理、化学、生物等课程,由各校负责做实验,录制全部过程备查;剪辑过的录像,于当天上传教育网站,向全社会公开,接受上级部门检查、学生家长监督。

让学生亲历实验,参与实验,才能加深理解、记忆,不会走神,更不会打盹。关键是,要培养学生的动手能力、创造能力。要坚决摒弃“黑板上做实验”、“课本上看细菌”。

6、大幅压缩师范院校

开启“电子课堂”之后,师范院校将大幅度缩减招生名额,甚至转变为技校。

从“私塾”到学校,再到电子课堂,是中国教育的大飞跃,必将提高教学效率、教育质量,实现中华民族的伟大复兴。

山东省淄博市临淄区审计局

  

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QQ名:孙悟彻

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以上内容,是我孙悟彻的《中国的财政资金都花到哪里去了?》的一小部分
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有没考虑,没有课堂情况下,学生能否自学?首先问你个问题:你不用去单位蹲班,而在家里用电脑工作,你会不会自觉?
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国家财政都有预算和决算,花哪里去了你去翻一下就一目了然,财政部、审计署、人大都会把关,该不该花这笔钱都清楚,现在每年税收这么多钱不花出去留着生蘑菇?给一批人提供工作付工资和直接给他们福利不需要工作有什么不同?
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